＜グアム＞学校は少なくとも2週間は遠隔学習に移行
金曜日に、教師と学校のスタッフは、グアム教育省が計画の突然のシフトを受けたので、今年の子供たちに対面指導を選択した親に連絡を取り始めました。
COVID-19陽性症例の最近の急上昇により、対面指導を2週間延期するという決定が木曜日にもたらされました。それでもクラスは8月17日に始まりますが、今のところ、両親と生徒には2つの選択肢しかありません。オンライン家庭学習またはハードコピー資料による家庭学習です。
GDOEによると、対面モデルを選択した親は、2つの家庭学習モデルのいずれかを選択するために、子供の学校に連絡する必要があります。
教育委員長のジョン・フェルナンデス氏によると、COVID-19の症例数が増加するにつれ、従来の教室での指導を延期する発表の前から、GDOEは親が学校に電話して子供の学習モデルを家庭学習オプションの1つに変更することを確認しました。
「まさに先週から、多くの学校がギリギリ最後の変更について私たちに伝えてきています」と彼は言いました。
従業員も不安を免れませんでした。
ほとんどの保護者（約3分の2）は既に自宅学習モデルを選択しており、GDOEは、キャンパス内の学生の数をさらに制限するために交互のスケジュールを設定しました。
しかし、フェルナンデス氏によると、多くの教師とスタッフは、島の公衆衛生状況についての明確な立場を聞き、学校を開くことは依然として安全かどうかを期待して、クラスの開始をまだ心配していました。
このような懸念は、グアム教育委員会の議論で明らかになり、学年の開始を1週間遅らせました。知事と彼女の公衆衛生の専門家からの入力を受けて、GDOEが対面式の指導を延期することを決定するわずか数日前に、この申し立ては失敗しました。
差し迫った問題は今、学習モデルを変えるために両親と連絡を取り、連絡が難しい家族に手を差し伸べることです。
学習モデルを登録および選択しなかった家族は、子供たちに対面式の指導を自動的に受けさせました。
届きにくい生徒もいます
「私の最大の懸念は、夏の間、アウトリーチを試みたにもかかわらず、彼らに連絡することができず、彼らが私たちの学校システムに関わることができなかったか、または不本意である私たちの学校人口の一部があることです…これらはコミュニティや学校からさまざまな方法で切り離されるのではないかと懸念している家族です」とフェルナンデス氏は語っています。
これらの家族の一部は、家庭学習モデルに移行する際の障壁にも直面する可能性があります。フェルナンデス氏に連絡したある家族が、ハードコピーについて尋ねたが、彼らは材料を拾うための輸送に問題があると同氏は言いました。
フェルナンデス氏によれば、8月17日に一部の生徒が学校に来る可能性があるといいます。少なくとも、GDOEはこれらの生徒を識別して連絡先を更新し、それらを家庭学習モデルに組み込むことができます。
しかし、実際に出席することは不可能なので、課題は、これらの学生とその家族に連絡を取り続ける方法を見つけることです。
「今、私たちがしなければならないことは、これらの生徒の1人がクラスに登録している可能性のあるすべての教師と協力することだと思います…追加の働きかけに参加して、彼らが成功しているか、または学校レベルで、私たちがこれらの子供たちや他の子供たちを知っているかどうかを判断するために…誰かが私たちに連絡するのを助けることができるかもしれない」とフェルナンデス氏は言っています。
GDOEは村の市長にも連絡を取ることができると彼は付け加えています。
PCOR1チャレンジ
夏はGDOEが信頼できる連絡先情報を持っていることを確認する機会でした、そして、部門はそれが一般的に高い応答率であったと考えているものを知って嬉しく思っています。
しかし、グアムは現在、パンデミック状態準備1に戻っています。GDOEの場合、これは、従業員がまだ出勤する必要があるにもかかわらず、施設が一般市民に閉鎖されることを意味します。
閉鎖された施設は家族とのつながりをより困難にするだろうとフェルナンデスは言っています。
「これは大きな課題です。つまり、接続されていない学生が遅れをとるリスクがあることを意味します。学問だけでなく、学校にいることからの多くのサポートも認識しています」と彼は付け加えました。
特別教育
フェルナンデス氏によると、特殊教育の学生は当然ながら独自の学習モデルも選択しており、一部の家族は学生に毎日学校に行きたいと思っています。部署は、対面の指導の遅れに関する懸念に対処するよう取り組んでいますが、問題の一部は、遅れがどれくらい続くかによって異なります。
「それが2週間であれば、家族と一緒に仕事をする計画です。これは短期的な状況なので対処できると思います。公衆衛生状況が改善されない場合に、何が起こるかを理解することが私の大きな懸念であり、この遅れは長期化します」と同氏は語りました。
一部の特殊教育学生は対面のサポートを必要とするため、州の管轄区域も同じ懸念に直面していると彼は付け加えました。
「この現在の環境で、これらの義務をどのように満たすかを理解するために最善を尽くさなければならないだろう」とフェルナンデスは言っています。
家庭でのハードコピーへの移行をしている家族については、フェルナンデス氏は、彼らが遅滞なくディストリビューションに含まれると考えていると話しました。計画通りの学年の最初の数週間は、学業にあまり熱心ではなく、レッスンはルーチンに戻って「新しい正常」に順応することに集中していると彼は付け加えました。
すべての生徒のハードコピーをサポートするための消耗品の入手可能性について、校長からいくつかの懸念がありました。
フェルナンデス氏によると、一部の学校では、新しく入学した家庭学習者のハードコピーが遅れる可能性があることを保護者に通知することで、供給の可能性に「賭けを食い止めた」可能性がありますが、サプライチェーンは加速しています。
「どんな学校が特定の問題を抱えているか聞いてみます」と彼は付け加えました。
カトリック学校
知事の最新の行政命令は、遠隔教育を許可しながらグアムのすべての学校を閉鎖するため、GDOEよりも大きな影響を受けます。
GDOEと同様に、カトリック学校も純粋な遠隔学習に移行します。
大司教区のカトリック教育監督官であるフアン・フローレス氏は、木曜日に学校の管理者と面談し、行動計画を準備したとリリースで述べています。 学校は昨日、両親、保護者、家族、生徒に最新情報を提供しました。 彼らは、特に遠隔教育への移行においてそうし続けるでしょう。
