<グアム>「Make it work for you」親がオンライン家庭学習者のためのヒントを語る

COVID-19の感染者、入院者、死亡者が再び増加しているため、学校での対面学習の再開は1~2週間、あるいはそれ以上先になるかもしれません。

一方、島内の多くの親御さんたちは、自宅での遠隔教育を最大限に活用しようと奮闘しています。

ある親御さんは、試行錯誤の末、家にいながらにして子どもが学習に集中できる環境を作る方法を見つけ出しました。

公立学校に通う4人の生徒(うち1人は自閉症スペクトラム)の母親であるアビゲイル・オゴさんは、グアム・デイリー・ポスト紙の取材に応じ、自宅で子供たちが最大限に学習できるように、どのように日課を作り、スペースを確保し、時間を確保したかを語りました。多くの親御さんと同じように、彼女もテクノロジーや子供たちの先生の助けを借りて、いくつかの成功を収めています。

「去年もやりましたよ」と彼女は遠隔学習について話しました。

今年度のオンライン学習は、「それぞれの先生と一緒にいるので、とてもスムーズに進みました」と彼女は言います。

新学期が始まってわずか2週間で、COVID-19の感染拡大を緩和するために、学校のキャンパスは再び閉鎖されました。

指定された「教室」スペース

オゴさんの自宅では、教室での学習環境を再現するために、リビングルームを区切って、子供たちそれぞれの作業スペースを確保しています。

「みんなに目を配ることができるし、技術的なサポートが必要になったときにも、私が簡単に対応できるからです」とオゴさんは言います。

ワークスペースを確保することが、子供たち、特に自閉症の息子さんの気が散ることも少なくなりました。

「初日に息子をオンライン学習に参加させようとしましたが、うまくいきませんでした。この設定では、彼らが何をしているのか、タスクから外れていないかを監視することができました」とオゴ氏は言います。「正直に言うと、みんな違うんです。スペクトラムの子供たちはみんな違います。しかし、私にとっては、兄弟が同じ部屋にいることで、『よし、僕はクラスにいる、兄弟はやっている、僕もやらなくてはいけない』という意識が生まれます。彼が慣れ親しんだことです。そして今のところ、それはうまくいっています」と話しています。

オゴさんは、授業中に子どもたちが集中できるように、教室にいくつかのアイテムを追加しました。

「子どもたちはそれぞれイヤホンを持っているので、先生の声が聞こえるようになっていますし、他の人の声も聞こえません。また、子どもたちが自分の授業を把握できるように、ベルの予定表を印刷しておきました」

ルーチンにこだわる

オゴさんにとって、日常生活の中で、特に息子さんのために、日課は欠かせないものになっています。彼女はすべての親御さんに、教育的な日課を作ることを勧めています。

Ogoさんは、子供たちが順調に過ごせるように、それぞれのスケジュールを印刷して表示しています。スケジュールはチェックインの時間から始まり、各授業の時間や休憩時間などが記載されています。

スケジュール表と一緒に、オンライン教室に参加する際のエチケットを喚起するポスターや、Google Meetsのルールが記載されています。

「私からの一番のアドバイスは、日課を持つことです」とオゴさんは言います。「慣れるまでには時間がかかると思いますが、自分に合ったものを作ってください」

https://www.postguam.com/news/local/make-it-work-for-you-parent-shares-tips-for-online-home-learners/article_c0b69aae-103c-11ec-b50c-53f90a65c8ea.html

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