＜グアム＞UOG、グアム、ミクロネシアを視野に入れた教育者向け書籍を出版
グアム大学（University of Guam）は、約2年にわたり数十人の島嶼教育者の意見を収集した結果、310ページの書籍 “Teaching & Learning in Micronesia “を出版しました： リフレクションズ・オン・アイランド・センタード・ペダゴジーです。
この本には、教師による授業体験についてのエッセイが集められており、グアムやミクロネシアならではの視点や、生徒と教師との交流が紹介されています。
「教育者が教育者のために書いた、島を中心とした教育法についての考察は、グアムやミクロネシアの生徒の文化的多様性や、生徒の考え方についての洞察を与えてくれます。島の知恵と多様な文化の独自性を共有すればするほど、教育者は生徒をサポートするための知識と文化的コンピテンシーを身につけることができます」
この本は今週から無料で入手でき、UOGの島中の教師ネットワークを通じて配布されます。
また、UOG教育学部の授業に参加する未来の教師たちにも配布されました。
UOGのカーク・ジョンソン教授（社会学）は、全米人文科学基金からの資金援助を受けて、この本のプロジェクトを推進しました。
この本は、2022年にグアムの教育関係者約60人が集まり、多様な背景を持つ生徒たちが自分たちの学びを主体的に行うことができるような、真の変革の場となるにはどうすればよいかを考え、学び合うために開催された一連のセミナーの成果です。
全米人文科学基金（National Endowment for the Humanities）からの助成金により、包括的なタイトルのセミナーが開催されました： 「ミクロネシアにおける教育と学習」
「教師たちがミクロネシアという舞台の中で多様な見識を分かち合うことで、新人からベテランまでの教育者たちの経験が集約され、ここグアムだけでなく、この地域全体の多くの人々にインスピレーションを与えることを願っています」とジョンソン氏。
このプロジェクトは、カヌーで出航するという島のコンセプトからインスピレーションを得ました。
「この航海の間に、私たちは、私たちのカヌーの舵やガイドとして機能する、重要であると感じる特定の基礎概念を発見しました。ミクロネシアの教師として、私たちは謙虚な姿勢で学ぶことの大切さを実感しています」とジョンソン氏。
教育者たちは、目指すべき理想像も作成しました。
「学習プロセスへの心からの参加を引き出すには、学生一人ひとりの能力への信頼が不可欠である」
シャーリーン・サントス＝バンバ暫定上級副学長兼プロボーストは、この本の序文で、トピックとエッセイはインスピレーションに満ちたものだと述べています。
「このテキストを探求してください。物語に浸ってください。物語を共有する。変化を支持する。生き、親切であれ」
UOGのコンサルタントであり、ジョンソン氏と共に助成金を執筆した元教員のクレア・アン・カマチョ氏は、この本は教師が教室でどのように思考と学習を促すかについて考えるための指針になると述べました。
この本の入手方法については、ジョンソン（kjohnson@triton.uog.edu）までお問い合わせください。
