＜グアム＞GDOEフォーラムは特殊教育の教師や補助者の不足について懸念を表明
木曜日のグアム教育省関与フォーラムで、数人の保護者と教師が学校の特殊教育教師、補助者、カウンセラーの不足について懸念を表明しました。
シナハナ市長室で開催された第3回月例エンゲージメントフォーラムには、保護者、教師、学校管理者、グアム教育委員会のメアリー・オカダ委員長、エリック・スワンソン教育長、その他の関係者が集まりました。
フォーラムでは、参加者がグループを形成して教育の現状について話し合い、評価し、改善、成功、課題、提言の分野を特定しました。
ある団体は、学校に一対一の補助者が「大幅に不足している」ことについて懸念を表明し、その結果、個別化された教育計画を持つ一部の生徒が必要なサポートを受けられない結果になっていると述べました。
同団体は、すべての学校にスタッフが十分に配置されているわけではなく、IEP で 1 対 1 の補助者を求めている生徒には支援が提供されていないと述べました。
別のグループは、特定の学校における特殊教育教師の不足に言及し、教育当局に現在の手続きを徹底的に見直すよう求めました。
同グループは、多くの学校にもカウンセラーがいないと指摘し、この懸念は前回の教育委員会会議でも取り上げられました。
一方、スクールカウンセラーは同じ点を繰り返し、人員不足に対処するために他の政府機関と協力することを提案しました。
別のグループの議論の中で、保護者たちはチャモール研究に「統一された」カリキュラムがないという問題を取り上げ、教育当局に対し、チャモル研究部門の教師に支援と研修を提供するよう求めました。
有資格応募者不足
GDOE の従業員は、継続的な採用活動にもかかわらず、適格な応募者が不足していることを理由に、部門全体で空席を埋めることが課題であることを認めました。
GDOEが採用活動を行っていないのではなく、応募者が見つからないか、ポジションを埋めるのに十分な資格のある応募者を獲得できないためだと彼らは述べています。
彼らは、より多くのジョブフェアを開催し、部門内の雇用機会への関心を高めるための新しい方法を模索したいと述べました。
従業員は、より多くの求職者を惹きつけるために、GDOE のポジティブな側面を紹介し、ポジティブな公共イメージを醸成することに尽力していると言っています。
GDOE の従業員はまた、「最大の」課題は GDOE の一般の認識にあり、それが頻繁に誤って伝えられていると述べました。
彼らは「良いプレゼンテーションを行う」ために「積極的な」措置を講じていると言います。
彼らは特に、公立学校で提供される食事は、そうでない場合でも「まずい」ものとして描かれていると指摘しました。
フォーラムの参加者は、さまざまな利害関係者とのコミュニケーションを促進するため、特に保護者や生徒からのフィードバックを促進し、しばしば誤解されている部門のプロセスについて教育するために、毎月のエンゲージメントフォーラムへの強い支持を表明しました。
これにより、GDOE が内部の誤解に対処し、それに応じてサービスを改善することも可能になると彼らは述べています。
