＜グアム＞ワイルドキャッツが遠隔教育を包含
最初に確認されたCOVID-19症例で島の学校が3月に閉鎖されたとき、バリガダのルイスP.ウンタラン中学校の教師は、生徒に確実に連絡できるようにしたいと考えました。
ワイルドキャッツ（Wildcats）の教師の多くは、すでに足を踏み入れており、その半分以上がGoogle Classroomや他のオンライン学習プラットフォームを使用して生徒の関心を維持しています。
生徒向けの学校のオンラインリソースの作成を担当する教師の1人であるJuvy Cariño氏は、教師を引き寄せてリソースをプールすることは簡単で、隔離された生徒が遠隔学習を利用できるようになると述べています。
積極的なアプローチ
「私たちの学校は非常に積極的です。学校が閉鎖される前でさえ、私の校長であるアグネス・ゲレロ氏はすでに、教員に遠隔教育の提案と選択肢を求めていました。 「学校が閉鎖された最初の1週間はすでにズーム・セッションがありました。ですから、私たちは教員として早い段階でブレーンストーミングを行ってきました。そして地区が校長たちに計画を立てるように奨励したら、校長のゲレロ夫人は私たちの学校にそれを実装する準備ができていました」
ウェブサイトは包括的であり、家庭での学習を拡張するために使用できる、少数のリソース以上のものを保護者に提供します。司書からのオンラインリソースにより、彼らは本を無料でダウンロードできます。
「私たちはまた、カウンセラーからのオンライン・リソースを利用して、学生がパンデミックに対処するのを支援します」とカリノ氏は述べ、子供たちがこれらの不確かな時に感じているかもしれない精神的および感情的な緊張を認めました。
教師たちはオンラインで参加している学生のかなりの割合を報告しています。ズーム・セッション、WhatsAppチャット、Instagram、Google Classroomは、教師がギャップを埋め、できるだけ多くの生徒にリーチするのに役立つと彼女は言っています。
カリニョ氏のチームであるジャガーズ氏は、ほとんどが事前進級配置生徒（プレ-アドバンストプレースメント）で構成されており、90％の学生の参加率を示していると言っています。
「これらの生徒たちは、学年の初めからすでにオン・ライン作業を行っていたため、スムーズな移行でした」と彼女は言っています。成長の余地はたくさんあると彼女は言いました。
「彼らは学生とウェブキャストをするとき、彼らはまだまだ学んでいますが、私のチームは彼らのセッションの写真を投稿し、学生はほとんどの部分で従事しています」と彼女は話しました。
彼らができるそれら項目に達する
8年生のリーディング教師であるマドリッド・ボーハ氏は、生徒との関わりはチームの他の生徒よりも高いと語っています。
「助成金を獲得しただけでなく、教室でテクノロジーに個人的に投資したので、私は幸運です。それで、私はKindleのクラスセットを持っているので、ほぼ毎日テクノロジーを使用することができました。 「Google Classroomやフォームなどを何年も使用しているので、生徒は使い方に精通しているため、他の同僚よりも多くの回答を得ています」
パンデミックが島を閉鎖したとき、彼女の生徒はスザンヌ・コリンズによる「ハンガーゲーム」にひどく深まりました。学習を続けるために、彼女は声を出して自分自身を撮影することにしました。しかし、彼女はYouTubeを避け、監視できないアカウントを生徒に開かせることを望んでいたため、自分のビデオを作成しました。
「それは、私が理解するには困難でした。たった1つの章だけで所要時間は28分です」と彼女は述べ、彼女はまだ彼女のクラスでカバーするために4つの章を持っていると付け加えました。ボーハ氏は、練習、メモ、撮影、編集だけを1日過ごしたと語りました。
授業へのアクセス方法を理解している生徒がいることをうれしく思いますが、パズルの大部分は「自宅から能力のない生徒の3分の2」に到達することだと彼女は認めています。
「私たちは教えたり、準備したり、提供したりできますが、私たちはパズルの一部にすぎません」と彼女は言い、すべての学生が確実に学習できるようにするために取り組む必要がある他の問題に触れました。 「リソース、サポート、モチベーション、環境…非常に多くの異なる要因。…誰もがそれを見るのに、このようなものがかかるのは残念なことです」
前進する
カリニ氏によると、まだ問題があり、学校はインターネットにアクセスできない子供たちに連絡する方法を模索していますが、教師たちは遠隔学習を実現する機会を受け入れています。
「私たちの学校は非常に進歩的で、多くの教師がすでにオンライン・レッスンを実施し、テクノロジーを取り入れていますが、生徒の参加を増やすために、来年取り組むことができる改善の余地があります」と彼女は言っています。 「このすべてに（逆境の中の）希望の光があり、これがグアムでの遠隔学習にとって素晴らしい時間です」
