＜グアム＞GDOEが180日義務化の免除を求める
「今年度末に24日追加しても、実際には何の意味もない」
グアム教育省は、学年度を延長する代わりに、1学年180日の教育日数の義務付けを免除する要請を上院議員に提出する予定です。
グアム教育委員会のメンバーは、火曜日に提示された選択肢の1つであるこのプランを承認しました。もう一つの選択肢は、学年末に24日の欠席を補い、教員に時間外手当を支払うというものです。
ルー・ベナベンテ委員長率いるGEBのカリキュラム・教育委員会は、免除を要請することを推奨しました。理事会のメンバーは、今後数年間の指導と学習の指針となる基準値を確立するために、生徒には学年度末までにテストを実施しなければならないという規定を加えました。
理事のロバート・クリソストモ氏は、この動議に賛成した。
「今年度末に24日間を追加しても、何の意味もない」と彼は言い、24日間の補填がいつになるのか、生徒だけでなく教師からも懸念の声が上がっていることを指摘しました。「24日というのは2週間ではなく、丸々1ヶ月なのです」
今年度の1学期、教室に戻ることを選択したGDOEの生徒たちは、24日間の対面授業を失いました。COVID-19の感染者が3桁に達し、島が再び急増したため、知事は再び学校を閉鎖しました。
GDOEの職員は、すでに生徒が2年遅れていると見積もっていたため、対面授業が中断されたことで、学習の遅れが懸念されました。
さらに理事会は、サービス・ラーニングの単位時間免除の要請を承認しました。高校生は、卒業するために75時間のサービス・ラーニングを修了しなければなりません。しかし、地域社会での懇親会に関する制約があり、その機会は減っています。
GDOEは昨年度も両項目について免除を申請しなければなりませんでした。
島の生徒会によるアンケートでは、免除を要請することへの生徒の支持が示されました。調査対象となった378人の生徒のうち、約56.3％、つまり213人が放棄を支持し、学年を延長する必要はないと感じていることがわかりました。
さらに、63.2%にあたる239人の生徒が「学習の損失はないと思う」と回答しました。
また、16.4％の生徒が学習の損失があると感じ、20.4％がわからないと回答しています。
失われた時間を取り戻すために
クリソストモ氏は授業時間数免除の要請を支持しましたが、年内に全生徒のテストを要請したのは同氏です。
今、生徒をテストすることで、GDOEは生徒のニーズに合わせて加速学習計画を調整し、生徒が学習目標を達成するのを助けることができると同氏は述べました。
「数学、読解、国語のスキルレベルについて、生徒の基本データが必要です。これは、戦略的計画を進める上で、非常に適切なものです」
副校長のジョセフ・サンチェス氏は、生徒が2学期に受けるAIMSWEB評価ツールは、基準値を設定するのに使えると述べています。
しかし、すべての生徒をテストすることは不可能かもしれない、とサンチェス氏は付け加えました。
この評価は連邦政府の資金で行われているため、生徒にはテストを拒否する権利があるとのことです。オンラインの生徒がどのようにテストを受けるかについては、問題提起されたことでした。この情報は、クリソストモ氏と同僚のマリア・グティエレス理事には受け入れられず、データに歪みが生じると指摘されました。
